Школьная Библиотека | Официальный сайт МБОУ "Школа" № 1 им. В.И. Муравленко - Part 2

(6+) Школьная библиотека. Читалкин.

читаФонд поддержки и развития кинематографии для детей и юношества «маленькое кино» совместно с Филиалом «Газпромнефть Муравленко» при поддержки Фонда президентских грантов организовал конкурс чтецов «Читалкин в Муравленко». Для участия в городском конкурсном отборе необходимо: снять видео чтения ребенка любого произведения НАИЗУСТЬ.

В проекте приняли участие учащиеся 3- В класса: Александрова Алина, Борисенко Маргарита, Ожегова Василиса, Рагимова Кира (классный руководитель Новоселова И.А.); 4-А класса: Девятов Леон, Мурадова Ангелина,  Плеханова Татьяна, Самокаева Дарья, Щербакова Валерия, Ярина Дарья (классный руководитель Иванченко О.В.); ученица 8- Б класса Лукьянова Полина (учитель литературы Максимова И.Л.).

  По итогам конкурсного отбора Девятов Леон, Ожегова Василиса, Лукьянова Полина  вошли в 50 талантливых детей города Муравленко и примут участие в съемке в рамках программы «Энциклопедия сказок Родных городов».

      Поздравляем победителей!

(6+) Школьная библиотека. Посвящение в читатели.

Рисунок1Чтобы  ребенок был успешен в школе и в жизни, нужно подталкивать его к чтению и стараться сделать так, чтобы он полюбил читать. В большинстве своем, самые успешные в мире люди заядлые читатели. И это не удивительно, ведь чтение открывает двери, практически, ко всем знаниям. Более того, это путь к обучению на протяжении всей жизни человека. Пробуждать в ребенке любовь к чтению — одна из самых важных задач для родителей, учителей и библиотекарей.

7 марта для учащихся 1  классов в актовом зале школы прошел необычный праздник. Он называется «Посвящение в читатели», где дети познакомились  с библиотекой, книгами, со сказочными героями.  Для самых маленьких читателей нашей школы учащимися  вторых классов была представлена литературно-познавательная композиция «Чудесная страна-библиотека».

(6+) Школьная библиотека. Конкурс рисунков по книгам юбилярам К.И. Чуковского.

IMG_1407IMG_0980 IMG-20180407-WA0018К Международному дню детской книги (2 апреля) в библиотеке объявлен конкурс рисунков по книгам юбилярам К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Мойдодыр». Участвовали в конкурсе учащиеся  1-4 классов (45 учащихся). Победителями конкурса стали Мельникова Варвара,  ученица 1-А класса; Яратова Аделина, ученица 1-Б класса; Головчак Андрей, ученик 1-В класса; Аюпова Милена, ученица 1-Г класса;

(6+) Школьная библиотека. Подведены итоги муниципального этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

коллаж14 марта 2018 года в  МБОУ «Школа № 4»  состоялся муниципальный  этап Всероссийского конкурса юных чтецов  «Живая классика».

Представителями  МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко»  в этом конкурсе стали победители школьного этапа:  Метельская  Софья,  ученица 7-А класса (отрывок из рассказа Сильвии Челак «Данивея. Апрель»; Сауткина Дарья, ученица 7-Л класса (отрывок из рассказа Алексина А. «Раздел имущества»); Лукьянова Полина, ученица 8-Б класса (отрывок из рассказа Тэффи Н. «Счастливая»).

В ходе конкурсного состязания прозвучали отрывки из прозаических произведений российских и зарубежных писателей, которые не входят в школьную программу по литературе.

Победителем муниципального  этапа Всероссийского конкурса  юных чтецов «Живая классика» стала  Лукьянова Полина, ученица 8-Б класса. Она  награждена дипломом «Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса  юных чтецов «Живая классика».

Поздравляем  Лукьянову Полину!

Впереди — региональный этап Конкурса!

 

(6+)Школьная библиотека.О НАШЕЙ БИБЛИОТЕКЕ

1.1Школьная библиотека, как структурное подразделение образовательного учреждения ориентирована на потребности обслуживаемого учреждения и рассматривает свою деятельность  как часть педагогического процесса.

График работы  библиотеки

 

Понедельник   Среда Четверг Пятница Суббота
 08.15 – 16.00

 

Перерыв

12.00 – 12.30

 08.15 – 16.00

 

Перерыв

12.00 – 12.30

 08.15 – 16.00

 

Перерыв

12.00 – 12.30

 08.15 – 16.00

 

Перерыв

12.00 – 12.30

 08.15 – 16.00

 

Перерыв

12.00 – 12.30

 08.00 – 15.00

 

 

 

 

Последний день месяца — санитарный

Деятельность школьной библиотеки по использованию учебных фондов наиболее эффективна: библиотечным обслуживанием охвачен весь контингент учащихся и педагогов; объем книговыдачи приближается к объему фонда учебной литературы; специализированный справочно-библиографический аппарат к фонду учебников создан повсеместно и поддерживается на высоком профессиональном уровне.

Сравнительное обновление библиотечного фонда за последние два  года:

 

Учебный год Библиотечный фонд Основной фонд Фонд учебной литературы
2016 -2017 23815 3395 20420 
2017-2018 24601 3395 21206

 

Средние показатели деятельности библиотеки:

 

Учебный год Средняя посещаемость Средняя читаемость Обращаемость Книгообеспеченность на 1 читателя
2014-2015 9 34 2 25
2015-2016 7 33 1 23
2016-2017  7 27 1 22

 

Число пользователей и процент охвата библиотечным обслуживанием являются важнейшими показателями деятельности школьной библиотеки. Библиотека играет значительную роль в социальной и культурной жизни школы, являясь единственным бесплатным источником информации, местом общения и проведения досуга.

Динамика основных цифровых показателей в сравнении за последние три  учебных года.

 

Учебный год  Количество читателей Количество посещений Книговыдача
2014 — 2015 1023 9128 34485
2015 — 2016 943 6856 31500
2016 – 2017  1087 7292 29527

 

Как правило, если человек не стал читателем в детстве, он не станет им никогда. Подход — вот что является основным фактором, влияющим на положение библиотеки в школе, ее роль и место в ней. Имеется в виду подход и руководства, и учителей, которые пользуются школьной библиотекой  и самих учащихся.

На данный момент читателями школьной библиотеки являются 963 человека. Для формирования общешкольного заказа на учебники и учебно-методические пособия ведется организационная работа по изучению прайсов издательств, перечня учебников  и каталогов. Проводится анализ фонда учебной литературы, с письменными результатами которого ознакомлены педагоги и родители, и по результатам которого сформирован заказ на учебники. В конце учебного года совместно с учителями составляется список учебной литературы на новый учебный год. С учащимися и родителями проводятся беседы, информирование родителей по обеспечению учебниками на следующий учебный год. На родительских собраниях и на сайте школы предоставляется информация по учебникам на будущий учебный год.  Всем учащимся   выдаются учебники и учебные пособия.

Прежде чем донести информацию до читателя, проводится большая внутренняя работа. Это — просмотр, обработка и расстановка поступившей литературы согласно таблицам ББК, ведение и работа по совершенствованию справочно-библиографического аппарата и пропаганде информационной грамотности. Проводится мелкий ремонт литературы.

Проводятся рейды с целью проконтролировать сохранность учебников, полученных учащимися из библиотеки, наблюдение «Как читают наши дети?». В целях воспитания бережного отношения к книге и сохранности фонда и использование учебных пособий в образовательном процессе организуется  рейд «Как живёшь книга?».

Библиотечный фонд – это совокупность имеющихся в школьной библиотеке документов, которые предоставляются читателям на временное пользование.

Фонд школьной библиотеки состоит из 3 частей:

  1. Основной фонд, который включает в себя художественную, справочную, познавательную литературу и периодику.
  2. Специализированный фонд, состоящий из документов, отобранных с учетом специфики учреждения. В школьной библиотеке – это фонд учебной литературы, обеспечивающий учебный процесс образовательного учреждения. Этот фонд постоянно обновляется.
  3. Обменный фонд, предназначенный для безвозмездной передачи документов библиотекам других образовательных учреждений или принятый во временное пользование из других библиотек.

Укрепление материально-технической базы библиотеки остается важнейшим направлением деятельности учреждения. Основными материальными ресурсами библиотеки является оснащение техническим оборудованием и обеспеченность помещением. Оснащенность компьютерной техникой: 13 компьютеров,  1 принтер. Компьютеры подключены к Интернету и объединены в школьную локальную сеть, используются ежедневно.

Работа школьной библиотеки ведётся совместно:

Преподаватель — предметник:

обеспечение образовательного процесса необходимыми пособиями, учебными и дополнительными материалами;

формирование и корректировка учебной предметной линии;

изучение обеспеченности образовательного процесса учебниками и учебными пособиями по предмету.

Классный руководитель:

работа с задолжниками;

формирование заказа на учебники на следующий учебный год;

изучение обеспеченности образовательного процесса учебниками и учебными пособиями;

анализ круга чтения и читательской активности обучающихся;

подбор литературы к классным часам, тематическим неделям.

Администрация:

мониторинг обеспеченности образовательного процесса учебниками и учебными пособиями;

мониторинг обеспеченности образовательного процесса необходимыми пособиями, учебными и дополнительными материалами;

анализ фонда учебной литературы с целью формирования соответствующей статьи бюджета;

анализ фонда учебной литературы в соответствии с предметными линиями.

Обучающиеся:

обеспечение образовательного процесса необходимыми пособиями, учебными и дополнительными материалами;

Родители:

ознакомление со списками учебников по классам на следующий учебный год;

ознакомление с обеспеченностью образовательного процесса учебниками и

учебными пособиями;

ознакомление с кругом чтения ребёнка;

Библиотека придает большое значение формированию устойчивых и конструктивных внешних связей с учреждениями, организациями, общественными объединениями по различным направлениям деятельности библиотеки. Взаимодействие с другими учреждениями: с ЦДБ и ЦГБ — участие в мероприятиях, содействие в организации целевых аудиторий. Постоянный обмен опытом со школьными библиотеками города Муравленко.

Школьная библиотека для многих является первой библиотекой в их жизни, именно она формирует читающего человека и именно школьные библиотеки должны быть опорным звеном в библиотечном сообществе России. Тем более школьные библиотеки составляют больше половины от общего числа библиотек страны.   Поэтому особое значение приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры школьников. Для этого нужно использовать разные формы работы:

  1. Пропаганда ББЗ.
  2. Беседа. В диалоге донести до читателя основную мысль занятия, побуждать рассказать о чем-либо, поделиться прочитанным.
  3. Громкое чтение. Выразительное чтение библиотекаря вслух, привлекает внимание детей.
  4. Обсуждение книги. Обсуждая книгу, определить отношение автора к написанному им произведению, соглашаясь с автором или споря вырабатывать свои представления, свою позицию.
  5. Иллюстрирование книг. Прочитав книгу, читатель выражает свое восприятие через рисунки, развивая свое воображение и фантазию.
  6. Литературные игры. В эту форму входят викторины, квесты.
  7. Театрализация. Помогает читателям понять события, характер героя, более глубже узнать того или иного героя.
  8. Литературное творчество. Дети сочиняют стихи, сказки, делают книжки своими руками.

 

В целях максимального раскрытия фонда библиотеки, пропаганды лучших образцов мировой литературы, постоянно оформляются книжные выставки, тематические полки, просмотры литературы.

«Край стальных журавлей» постоянно действующая по краеведению;

«Аллея читающего детства» постоянно действующая для читателей младших классов.

«За страницами учебников…» постоянно действующая для учащихся 5-9 классов.

«Юбилейный калейдоскоп» по книгам-юбилярам.

К памятным датам:

75 лет  Афанасьев Ю.Н. «Цветные сказки северного края».

120 лет  Есенин С.А.

100 лет «Симонов К.М. — писатель, поэт, прозаик, драматург».

195 лет  Фет А.А.

155 лет. « А.П. Чехов, писатель».

95 лет. Ф.А. Абрамов.

110 лет «М.А. Шолохов, писатель. Лауреат Нобелевской  премии по литературе.

110 лет Агние Барто.

225 лет С. Т. Аксакову.

115 лет Е. И. Чарушину.

90 лет «Винни – Пуху».

75 лет «Тимуру и его команде».

220 лет «А.С. Грибоедов – писатель, дипломат».

День Знаний – «Лабиринт проблем: Большая перемена или пора учиться».

День учителя – «Сердце, отданное детям».

4 ноября — День народного единства.

День матери — «Образ материнства в русской иконописи».

12 декабря – День Конституции РФ.

«Сохраним нашу Землю голубой и зеленой…».

«В судьбе природы – наша судьба»

«Я с книгой открываю мир природы»

День Победы – «Величие народного подвига».

«С юбилеем родной Ямал!» к 85-летию ЯНАО.

«Книги о космосе и космонавтах».

«Мы помним, мы гордимся!» к  годовщине ВОВ.

«Сороковые – роковые…» к годовщине ВОВ.

«В гостях у дедушки Корнея» к 135 – летию К.И. Чуковского.

«Эти книги знают все» по справочной литературе.

Ежегодно проводится акция «Поделись любимой книгой».

Литературно-музыкальная гостиная, посвященная ко дню победы в Великой Отечественной войне «Сороковые – роковые…» (в 2016 году), «Мы помним, мы гордимся» (в 2017 году).

Литературная гостиная к 200-летию Лермонтова.

Сохраняя традиции пропаганды детского чтения ежегодно принимаем участие в общегородском мероприятии  «Неделя детской книги».

Так, в 2015 году Неделя детской книги, музыки и театра, была посвящена двум знаменательным датам: 210–летию Г.Х. Андерсена и 180–летию сказки «Дюймовочка».  Лучшим читателям городских школьных библиотек был представлен спектакль по сказке «Дюймовочка».

Ежегодно  принимаем участие во Всероссийском  конкурсе  юных чтецов «Живая классика».

В городском конкурсе «Лапцуевские чтения».

Приобщение учащихся к чтению, формирование информационной культуры позволяет школьной библиотеке воспитывать грамотную, интеллектуальную, творческую, нравственную личность, способную жить в информационном обществе и обществе знаний.

(6+) Школьная библиотека. Неделя детской книги.

библВ конце марта, в дни весенних каникул, все ребята нашей страны справляют именины. Виновники этого торжества не Саши и Маши, не Коли, не Толи, не Кати и Марины, а наши верные друзья — книги.Впервые праздник детской книги «Книжкины именины»был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля  26 марта 1943 года в Москве. Перед московскими школьниками  выступили детские писатели Самуил Маршак, Сергей Михалков, Агния Барто, Михаил Пришвин, Зоя Воскресенская и Корней Чуковский. С 1944 г. Неделя детской книги стала Всесоюзной  и  проходили мероприятия во всех городах и селах. В этом году Неделя детской книги  отмечает свое 75-летие. Книжкина неделя нисколько не состарилась, а молодеет с каждым годом вместе с новыми книгами, новыми именами детских писателей и поэтов. 26 марта  2018г.  в актовом зале МБОУ «Школа №1 имени В.И. Муравленко» сотрудники школьной библиотеки совместно с учащимися 4-А класса

(6+) Школьная библиотека. Живая классика

коллаж ЖК21 февраля 2018 года в  МБОУ «Школа №1 имени В.И. Муравленко»  состоялся  школьный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика». Участвовали в конкурсе учащиеся  5-9 классов (8 учащихся). В ходе конкурсного состязания прозвучали отрывки из прозаических произведений российских и зарубежных писателей, которые не входят в школьную программу по литературе.

Победителями школьного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»  стали  Метельская  Софья,  ученица 7-А класса (отрывок из рассказа Колчева А. «Мечта»);  Сауткина Дарья, ученица 7-Л класса (отрывок из рассказа Лексина А. «Раздел имущества»); Лукьянова Полина, ученица 8-Б класса (отрывок из рассказа Тэффи Н. «Счастливая»).

Данные учащиеся станут участниками  муниципального этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

Победители и  участники конкурса награждены дипломами и грамотами.