С 29 октября по 1 ноября 2018 года открыла свои двери Школа «Малая Академия» для учащихся 2-4 классов. Занятия проводятся по программе интенсивного курса «Юный исследователь окружающего мира». С юными исследователями работают педагоги начальных классов Иванченко О.В. и Лаптева И.Ю. Ведущую роль в
современной школе играют творческие методы обучения. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность.Ц
ель работы – стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника 
через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения.
Задачи:
- обучение проведению учебных исследований младших школьников
- развитие творческой исследовательской активности детей
- стимулирование у детей интереса к фундаментальным и прикладным наукам – ознакомление с научной картиной мира
- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
В работе учеников приучаем к слову “исследование”, “исследуем”. Исследуя, мы задаём себе вопрос и ищем на него ответ, наметив план действий, описывая основные шаги, наблюдая, экспериментируя и сделав вывод,
фиксируем результаты.
Любая исследовательская работа (проект) состоит из нескольких этапов.
- Выбор темы.
- Постановка цели и задач.
- Гипотеза исследования.
- Организация исследования.
- Подготовка к защите и защита работы.
-
