(6+) Горячая линия

Уважаемые родители (законные представители)!

По всем вопросам, возникающим в процессе обучения, нужно незамедлительно обращаться к классным руководителям и/или по телефонам «горячей» линии:

8(922)459-54-07 — Сасин Игорь Николаевич, директор МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко»

8(34938)56769 — Шестопалова Инна Николаевна, заместитель директора по УВР (1-4 классы)

8(34938)56755 — Доронина Татьяна Павловна, заместитель директора по УВР (5-9 классы)

8(34938)56510 — отдел нормативного обеспечения и инспектирования Управления образования

(6+) ВСЕРОССИЙСКИЙ ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

«…Наша задача заключается в том, чтобы после этой акции у жителей России появилось желание изучать свои корни, традиции своих предков, узнавать больше о тех, кто живет рядом. Потому что знание является основой для взаимного уважения и согласия между людьми разных национальностей.

Игорь Баринов уководитель Федерального агентства по делам национальностей

Международная акция «Большой этнографический диктант» проводится ежегодно, это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.

Диктант проводился в единый период — с 3 по 8 ноября 2020 года, в канун Дня народного единства. Формат проведения — онлайн. Задания Диктанта оформлены в виде теста и включали в себя:

 — 20 вопросов – общефедеральная часть Диктанта, единая для всех участников;
 — 10 вопросов – региональная часть Диктанта, уникальная для каждого субъекта Российской Федерации. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 100. Время прохождения Диктанта — 45 минут. Сертификат участника с указанием результатов формировался сразу после прохождения Диктанта в электронном виде. В этом году у всех была возможность сразу узнать правильный ответ и получить историческую справку со ссылками на источники.

Статистика акции:

ВНИМАНИЕ

всем участникам образовательных отношений!

Ознакомьтесь с Правилами техники безопасности при работе с компьютером с условиях использования дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в образовательном процессе МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко.

читать далее:

Регламент взаимодействия с родителями во время дистанционного обучения

1.      Организация классными руководителями «родительского  часа » (18.30-19.30).

2.      Родители (законные представители) учащихся  заранее формулируют четкий перечень вопросов и направляют классному руководителю.

3.      Классный руководитель готовит ответы на данные вопросы и озвучивает их.

4.      Если вопрос требует  дополнительного времени для подготовки ответа, классный руководитель согласовывает время на его подготовку.

5.      Если ответ предполагает индивидуальное консультирование, то связь устанавливается с одной семьей; если поступают вопросы, которые возможно обобщить, то одновременно к общению подключается несколько семей.

«Безопасные дороги» стартовали!

Ученики начальных классов сегодня приняли участие в предварительном, организационном этапе Всероссийской онлайн-олимпиады для школьников 1-4 классов «Безопасные дороги» на знание основ безопасного поведения на дорогах. Для ребят состоялся классный час, на котором посмотрели мультфильм, рекомендованный для просмотра организаторами олимпиады. А с завтрашнего дня ученики уже смогут приступить к выполнению заданий олимпиады. Удачи!!!

(6+)Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребёнка на дому

Уважаемые родители!

Обучение ребёнка в дистанционном режиме потребует от Вас учёта некоторых правил для создания учебного пространства в условиях Вашей квартиры. Ещё до получения и настройки оборудования, Вам необходимо продумать, где лучше всего расположить рабочее место ученика.

Мы полагаем, что оно должно удовлетворять некоторым важным требованиям:

1.Рабочий стол с оборудованием должен находиться недалеко от естественного освещения.

2.Лучше, если это будет отдельный стол с прямой столешницей, чтобы можно было установить на нем не только компьютер, но и периферийные устройства, а также специальное и учебное оборудование в безопасном и устойчивом положении.

3.Рабочее место с учебным оборудованием должно быть защищено от неконтролируемого доступа маленьких детей, если они есть в доме.

4.Все технические средства должны быть расположены недалеко друг от друга, на расстоянии вытянутой руки от ребёнка.

5.Оборудование должно быть недоступно домашним животным.

6.Для освещения применять обычные светильники (люминисцентные желательно не использовать). Свет должен падать на клавиатуру сверху.

7.Со стороны ведущей руки (обычно справа) должно быть оставлено место для ручной работы ребёнка на столе, для записей на бумаге.

8.Хорошо, если Вы организуете учебное место своего ребёнка так, чтобы можно было убрать компьютерное оборудование, когда ребёнок его не использует.

Уважаемые родители!

Если у Вас (или близких родственников) есть возможность, проследите, чтобы во время онлайн подключений, общих чатов связи был выключен телевизор в комнате, обеспечена тишина и рабочая обстановка. Постарайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на компьютере, процессом обучения в целом и целевым использованием оборудования и Интернета. Это позволит избежать лишних проблем. Обязательно контролируйте время работы ребёнка на компьютере. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка при работе с компьютером в свободное от учёбы время.

Благодарим Вас за помощь и участие!

Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребёнка на дому

Уважаемые родители!

Обучение ребёнка в дистанционном режиме потребует от Вас учёта некоторых правил для создания учебного пространства в условиях Вашей квартиры. Ещё до получения и настройки оборудования, Вам необходимо продумать, где лучше всего расположить рабочее место ученика.

Мы полагаем, что оно должно удовлетворять некоторым важным требованиям:

Инструкция о действиях ученика в случае его невыхода на урок в режиме электронного обучения (ЭО) с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

1.             В случае невыхода учащегося на урок в режиме ЭО применением ДОТ по независящим от сторон причинам (в т.ч. техническим), ученик должен сообщить (SMS, чат и пр.) об этом  учителю-предметнику  с указанием причин.

1.1.      Далее ученик  приступает к выполнению заданий по учебным материалам, которые учитель накануне урока размещает в СГО или на других образовательных платформах, о которых  педагог сообщает  дополнительно.

  1. После выполнения ученик отправляет материалы учителю через СГО или другие образовательные платформы, о которых  педагог сообщает  дополнительно.

2.             В случае невыхода учащегося на урок в режиме ЭО применением ДОТ  по болезни, классный руководитель получает информацию о болезни ученика от родителей (законных представителей) и сообщает  об этом педагогу.

2.1.      Учитель-предметник размещает в СГО или на других образовательных платформах, о которых  сообщает дополнительно, задания за период болезни ученика.

  • По факту выздоровления ученик выполняет предложенные ему задания и отправляет учителю  через СГО или другие образовательные платформы, о которых  педагог сообщает  дополнительно, в согласованные с обеими сторонами сроки.