Статья 156 УК РФ с комментариями
Такое понятие, как «жестокое обращение с детьми», вообще не должно существовать в нашей жизни, поскольку ни один ребенок ничего не может противопоставить силе и жестокости взрослых. Тем не менее, случаи физического и психологического насилия над детьми в наше время все же встречаются, поэтому каждый должен знать, какие правовые последствия могут наступить в результате совершения подобных действий.
В соответствии со статьей 156 Уголовного кодекса РФ, под жестоким обращением с детьми понимается не только применение физической силы, но и невыполнение обязанностей по воспитанию детей, созданию для них комфортных условий проживания. Если ребенка лишают еды, самых необходимых вещей или если ребенок проживает в антисанитарных условиях – все это можно считать жестоким обращением.
Главные причины такого обращения имеют социальный характер.
Случаи жестокого обращения с детьми, как правило, происходят в неполных или в малообеспеченных семьях. Кроме того, на их возникновение влияют такие факторы, как отсутствие у родителей ребенка постоянного места работы, криминальное прошлое кого-либо из членов семьи, злоупотребление родителями ребенка алкоголем или наркотиками, низкий уровень культуры членов семьи и многое другое. Если в семье присутствует сразу несколько из перечисленных факторов, риск жестокого обращения с детьми значительно возрастает.
Что относится к жестокому обращению с детьми.
Недопустимость жестокого обращения с детьми закреплена и на международном, и на общероссийском уровнях. Так, согласно статье 19 Конвенции о правах ребенка, все участники конвенции, к числу которым относится и Россия, должны принимать все возможные меры для защиты детей от применения любых форм насилия. Что касается отечественного законодательства, ответственность за совершение подобных действий предусмотрена во многих отраслях: в уголовном праве, семейном, административном и других.
К жестокому обращению относятся такие действия:
- побои и другое физическое воздействие;
- лишение ребенка еды, воды, применение других форм издевательств;
- применение угроз в адрес ребенка;
- оскорбление ребенка и грубая критика в отношении него;
- пренебрежение интересами ребенка, унижение его достоинства.
Это основные, но не все примеры жестокого обращения
Последствия этих действий для детей могут быть самыми плачевными.
К примеру, они могут проявляться в формировании негативных жизненных установок, в задержках физического и умственного развития, в снижении способности к обучению, в утрате уважительного отношения к взрослым, а также в серьезных изменениях в психике, которые практически невозможно будет исправить в дальнейшем.
Подготовила педагог-психолог Перминова Е.А.
Сергеевну.Всероссийский конкурс «Мой вклад в Величие России» (секция «Экономика и менеджмент»). Колошину Софию Игоревну Всероссийский конкурс исследовательских и творческих работ «Мы гордость Родины» (секция «Экология, окружающий мир, география»), желаем не останавливаться на достигнутом, всегда верить в себя и идти смело к вершинам успеха! Также хотим выразить отдельную благодарность Колошиной Софии Игоревне за участие во Всероссийском конкурсе креативных проектов и идей по развитию социальной инфраструктуры «НЕОТЕРРА» (секция «Городское и сельское художественное творчество»). Данные работы выполнены под руководством Ган Марины Петровны, учителя географии. Конкурсы включены в приказ Минпросвещения России №390 от 24.07.2019 
«Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2019/20 учебный год»
