Малая Академия | Официальный сайт МБОУ "Школа" № 1 им. В.И. Муравленко

(6+)День 4. Школа «Малая Академия». Осенний сезон.

ма 3н мам2 от 3 ноябряIMG_58563 ноября 2017 года закончился первый сезон интенсивного курса в Школе «Малая Академия». Ученики определились с предварительными темами исследований и научными руководителями. На практической части занятий ребята знакомились с интерактивным столом ActivTable  — это относительно новый инструмент, который впервые был представлен на выставке BETT-2012 в Лондоне. Работать на его поверхности могут одновременно 6 человек. И не просто работать, а сотрудничать, взаимодействовать, создавать совместный продукт, или исследовать, что в полной мере отвечает требованиям ФГОС второго поколения. Сегодня ребята вышли на улицу, где продолжили работу с Мобильной  естественно-научной лабораторией с мультисенсорным регистратором данных ЛабДиск ГЛОМИР. Также на улице ребята исследовали снег, кору и листья деревьев с помощью увеличительного стекла встроенного в нетбуки.

(6+) День 1. Школа «Малая Академия». Осенний сезон.

Image (7)31 октября 2017 года в очередной раз распахнула двери школа юного исследователя в МБОУ «Школа №1 имени В.И. Муравленко». В кабинете не хватало стульев, в этом году 34 юных исследователя 2-4 классов решили  каникулы провести с пользой и посещать интенсивный  курс «Юный исследователь окружающего мира». Первый осенний  сезон поможет ребятам определиться с темами исследований, поработать над гипотезами, целями и задачами исследования. Ребята познакомятся с лабораторным оборудованием, которое им пригодиться для проведения опытов.

 

Рисунок1Организация научно-исследовательской деятельности младших школьников – серьезная, сложная работа. Она требует от учеников и педагогов высокого уровня знаний, хорошего владения методиками исследования живых объектов, наличия солидной научной библиотеки, желания углубленно работать  в области тех или иных наук. Работа  в рамках начальных основ исследовательской и проектной деятельности в Школе «Малая Академия»  позволит детям достигнуть важнейших целей образования:

— самостоятельного мышления;

— решения возникающих проблем, имея даже небольшой багаж знаний;

— навыков прогнозирования и достижения результатов в области выбранных наук.

Image (8)Приобщение детей к научно-исследовательской и проектной деятельности на ранней стадии общего образования позволяет наиболее полно выявлять, а затем развивать интеллектуальные и творческие способности детей.Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стремления экспериментировать, самостоятельно искать истину – главная задача учителя.Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо сформировать у них следующие умения:

(6+) Завершился второй этап работы «Школы Малая Академия»

Image (63)С 20 марта по 23 марта 2017  года прошел второй этап «Школы Малая Академия» в форме интенсивного курса по программе «Юный исследователь окружающего мира». С ребятами работали  учителя начальных классов МБОУ «Школа №1 имени В. И. Муравленко» Иванченко О.В. и Лаптева И.Ю.

(6+) Школа Малая Академия. День 2.

1 ноября 2016 года в «Школе Малая Академия» 21 юный исследователь продолжил знакомиться с правилами подготовки исследовательских работ. Сегодня ребята учились формулировать тему исследования. А также продолжили исследовать воду с помощью опытов. В гостях у «академиков» были гости, специалист городского краеведческого  музея Столярчук Е.Н. приглашала ребят приходить  в музей и писать работы  в области краеведения, а тем кто напишет такую работу, педложила стать юными экскурсоводами городского музея.image-67 image-68

(6+) День 3. Школа «Малая Академия». Осенний сезон.

Image (9) Image (10) Image (11)2 ноября 2017 года учащиеся интенсивного курса Школы «Малая Академия» учились  формулировать  объект и предмет исследования. Объект исследования — это то, что будет взято учащимся для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо.

(6+) Школа «Малая академия» 2017-2018 учебного года. I этап

Рисунок1В соответствии с Программой развития и Образовательной программой начальной школы, в целях создания условий для проявления поисковых, исследовательских навыков, становления совместного и самостоятельного детского действия; с целью создания условий для выявления, поддержки и развития талантливых детей, их самореализации; стимулирования развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка младшего школьного возраста и формирования исследовательских умений; обучения современным методам и приемам технологии исследования и проектной деятельности начинает работу с 31.10.2017г.  школа«Малая академия» для учащихся 2- 4-х классов в группах смешанного состава.

(6+) XI городская исследовательская конференция школьников основной и начальной школы «Малая Академия-2017″

Рисунок1

 14 апреля 2017 года  в 15.00  состоится закрытие и награждение участников и призеров XI городской исследовательской конференции школьников основной и начальной школы

«Малая Академия-2017″

Программа конференции

 приказ УО  от 12.04. 2017г.

(6+) День 2 . Школа «Малая Академия». Осенний сезон.

Image (3) 1 ноября 2017 года в школе «Малая Академия» юные исследователи учились составлять  тему, задачи и гипотезу исследования. На практической части занятия ребята работали с  Мобильной  естественно-научной лабораторией с мультисенсорным регистратором данных ЛабДиск ГЛОМИР.   Цифровая лаборатория ЛабДиск ГЛОМИР адресована в первую очередь начальной школе. Она предназначена для поддержки современных тенденций усиления исследовательского компонента в естественно-научном образовании младших школьников. Вся лаборатория умещается на ладони, с ней можно отправиться в лес, на экскурсию, в поход.дети и диск

Главная особенность ЛабДиска – минимум действий:

(6+) Итоги VI открытого Ямало-Ненецкого окружного тура Всероссийских юношеских Чтений им. В.И.Вернадского

быкова13-15 марта в городе Новый Уренгой прошел очный этап VI открытого Ямало-Ненецкого окружного тура Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского.Гостями окружных Чтений стали Председатель организационного комитета Всероссийских Чтений им. В.И. Вернадского, кандидат психологических наук Леонтович А.В. и руководитель секции Международной исследовательской школы «Reseacher», руководитель секции «Физика» Всероссийских юношеских Чтений им.В.И. Вернадского, кандидат физико-математических наук Баллад Е.М.

(6+)Отчет о работе первого этапа интенсивного курса «Школы Малая Академия» по программе «Юный исследователь окружающего мира» 2016-2017 учебного года

image-73В период с 31.10.2016г. по 03.11.2016г. прошел первый этап «Школы Малая Академия». Первый этап  посетили 22 учащихся  МБОУ «Школа №1 имени В.И. Муравленко». В «Школе Малая Академия» прошли занятия по темам: «Кто такой исследователь?», «Как выбрать тему исследования», «Цели и задачи моего исследования», «Что такое гипотеза?».  Занятие состояло из 2-ух частей: теоретической и практической.

На практической части были проведены  следующие опыты и эксперименты:   физический опыт «image-76Вода течет вверх»,  «Смешивание воды разной плотности», «Давление воздуха при горении», «Простая наука. Уксус и сода надувают воздушный шарик», «Удивительный магнит», «Определение плавучести предметов».   Нужно отметить, что   ребята   приходят на занятия организовано и занимаются с интересом.

Занятия  проводились в каб. № 36   учителями начальных  классов Иванченко О.В. и Лаптевой И.Ю.