Оценка Достижений Учащихся | Официальный сайт МБОУ "Школа" № 1 им. В.И. Муравленко

(6+) Мониторинг по оценке профессиональной компетентности учителей математики и достижений учащихся 8 классов по математике

инфографика о мониторинге24 и 26    апреля 2017 года  Региональный центр оценки качества образования совместно с центром оценки качества образования ИСРО РАО (г. Москва) проводят мониторинг  по оценке профессиональной компетентности учителей математики и достижений учащихся 8 классов по математике.
Целью исследования является получение комплексной информации о результатах обучения математике в основной школе в период введения ФГОС основного общего образования.  

(6+) Мониторинг ИКК 8 ДО

1326266557_230232На основании приказа Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 23.03.2016 № 418 «О проведении процедур внешней оценки образовательных достижений обучающихся образовательных организаций в Ямало-Ненецком автономном округе», приказа  по образовательной организации от 16.09.2016  №  682 «Об участии в мониторинге по оценке информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 8-ых классов МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко», в рамках муниципальной и внутришкольной систем оценки качества образования, в  целях изучения индивидуальных образовательных достижений обучающихся и реализации комплексных мер по повышению качества образования, учащиеся 8-ых классов  МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко» 24-25 октября 2016 года приняли участие в мониторинге по оценке информационно-коммуникационной компетентности.

(6+) Участие школьников МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко» в мониторинге внешней оценки динамики читательской грамотности обучающихся 5-ых, 7-ых, 9-ых классов

С 17 октября по 19 октября 2016 года  учащиеся 5-ых, 7-ых, 9-ых классов МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко» приняли участие в региональном мониторинге внешней оценки динамики читательской грамотности (график проведения прилагается).

Мониторинг проводится с целью изучения индивидуальных образовательных достижений обучающихся и реализации комплексных мер по повышению качества образования в области читательской грамотности.